сентябрь

Занятия

Конструирование: «Транспорт»

Цель: учить создавать из строительного или бросового материала знакомые виды транспорта, закрепить правила безопасности движения

Наблюдение

Близлежащая улица: закрепить знания о транспорте, дорожных знаках, светофоре

Беседа

 « Безопасная улица» — закрепить правила переходы улицы при двустороннем движении, назначение дорожных знаков пешеходный переход, подземны переход, «Осторожно дети»о назначении светофора

Дид игры

 « Это я, это я – это все мои друзья»

Пр. сод: закрепить правила поведения на улице и в транспорте.

«Светофор и пешеходы» — закрепить знания цветов светофора. Умение правильно действовать на сигналы.

С – р игра

« Мы – водители» — закрепить знания о труде водителя, о том что водитель должен следить за своим здоровьем , проходить медосмотр перед поездкой.

Игровая ситуация

«Странный водитель» — показать, что может случиться, если водитель плохо слышит или не различает сигналы светофора, уточнить, где ему могут оказать помощь

Чтение

В. Кожевникова « Светофор»

Двигательная активность

П / и «Тише едешь дальше будешь» — упр в беге с остановкой по сигналу светофора

Работа с родителями

Консультация: «Родители – пример для детей в соблюдении правил дорожного движения»

Рекомендации:

* Приучайте детей говорить о месте своей прогулки: где и с кем будут играть

* Постоянно напоминайте детям, что нельзя подходить к незнакомым машинам, открывать их, брать что-то, садится в них, — это опасно

 Октябрь

Занятия

1 Развитие речи « Правила поведения на дороге»

Пр. сод: развивать творческое воображение, продолжать учить составлять небольшие рассказы из личного опыта, учить детей сочинять загадки, учить употреблять в речи сложные предложения.

Наблюдение

Обсуждение правильности выбора места для игр

Беседы

1 « Мчаться по улице автомобили» — закрепить знания о видах общественного транспорта, расширить представление о правилах поведения в нём. Дать представление о таком специальном транспорте как экскаватор, подъёмный кран, бульдозер, бетономешалка.

Чтение

Рассказ И. Серякова  «Улица, где все спешат»

Дид игры

1 « Расположи правильно дорожный знак» — закрепить знания о назначении различных дорожных знаках

С – р игры

«ГИБДД» -создать игровую обстановку ( по улицам машины разного назначения, пешеходы идут по тротуару. Машины и пешеходы соблюдают правила дорожного движения, машины уступают дорогу транспорту особого назначения, регулировщик следит за безопасным движением) воспитывать уважение к труду работников инспекции безопасности движения

Игровая ситуация

«Улица» — дорожное движение с четырёхсторонним перекрёстком и светофором

Двигательная активность

П / игра «Цветные автомобили» — продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (руль – разных цветов)

Другие формы работы

Просмотр диафильма «Загадки улицы»

Работа с родителями

Рекомендации:

* При переходе проезжей части обращайте внимание детей на стоящий транспорт и скрытую опасность

* Держите ребёнка за руку

 Ноябрь

Занятия

Ознакомление с худ литературой «Чтение рассказа  Б. Житкова «Что я видел» ( главы о Москве, улицах, светофоре)

Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения

Беседы

 « Правила пешехода» — расширять знания о правилах пешехода на дороге, тротуаре, закрепить знания о понятиях «островок безопасности» « переход» Познакомить с запрещающими знаками: « Пешеходное движение запрещено» «Велосипедное движение запрещено»

Дид игры

 « Играй да смекай!»

Задачи: развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

С – р игры

«Улица» — в гараже стоит много машин разного назначения; водители берут документы у диспетчера, получают задание, заправляют машину на автозаправочной станции, возят пассажиров

Другие формы работы

Просмотр диафильма « Новые приключения Хрюши и его друзей»

Чтение

Сказка про дорожные знаки

Двигательная активность

П / игра «Светофор» — упр в беге, умении действовать по сигналу светофора

Работа с родителями

Консультация: «Родителям старших дошкольников о правилах дорожного движения»

Рекомендации:

* При ходьбе по тротуару учите ребёнка идти спокойно, рядом со взрослым, с противоположной стороны от проезжей части дороги стороны

 Декабрь

Занятия

Рисование: «Пешеходы идут по улицы»

Цель: побуждать передавать впечатления от окружающего ( дома,  транспорт); закрепить умение рисовать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции фигуры и части тела

Наблюдение

Как взрослые переходят через дорогу с колясками и детьми: обратить внимание, что в это время нельзя отвлекаться и шалить

Беседа

 « Пост ГАИ» — дать представление о назначении поста ГАИ на дороге, познакомить с особенностями работы сотрудников ГАИ, закрепить правила дорожного движения предназначенные для пешеходов и водителей на макете

С – р игры

«Улица» — движение транспорта и пешеходов регулирует светофор, мамы с колясками и детьми постарше переходят улицу

Чтение

  Я Пишумова « Посмотрите  — постовой»

М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»

Другие формы работы

Просмотр диафильма «Загадки светофора»

Дид игры

 «Светофор и дети»

Пр. сод: закрепить знания цветов светофора. Умение правильно действовать на сигналы.

 « Полоса препятствий» — закрепить знания правил дорожного движения, развивать дух соревнования

Работа с родителями

 Рекомендации:

* Учите детей уступать места пожилым, женщинам, девочкам в общественном транспорте

* Приучайте вести себя в транспорте спокойно, не ходить по салону без надобности, соблюдать чистоту

 Январь

Занятия

Рисование « Знаки дорожного движения»

Цель: упр в рисовании разными изобразительными материалами, передавая форму и содержание знаков; закрепить знание знаков дорожного движения

Математика «Куда пойдёшь и что найдёшь»

Цель: учить ориентироваться в пространстве: движение прямо, направо, налево, по кругу в соответствии с дорожными знаками «Движение прямо», «Движение направо», «Движение налево», «Круговое движение»

Беседа

 « Будь осторожен» — познакомить с опасностями зимней дороги для пешеходов, закрепить знания о запрещающих и предупреждающих знаках ( Остановка, Перекрёсток, Место стоянки) ( Осторожно – дети, двустороннее движение )

Дид игры

« Собери светофор» — закрепить знания о цветах светофора их назначением, развивать дух соревнования

С – р игры

«Автобаза» — закрепить знания о работе водителя ( в гараже стоит много машин разного назначения, водитель получает задание у диспетчера,  заправляет машины бензином, возят пассажиров на автобусе, доставляют врачей к больным ) формировать умение играть сообща, дружно

Игровая ситуация

«Как поступить» — закрепить знания действий пешеходов и транспорта при определённых сигналов светофора

Чтение

Г. Цыферов «Сказки на колёсах»

Другие формы работы

Просмотр диафильма « Козёл и осёл»

Двигательная активность

П / игра « Автомобили» — закрепить правила дорожного движения, упр в умении действовать по сигналу

Работа с родителями

Рекомендации:

* Вместе с детьми определите безопасное место во дворе для катания на лыжах и санках

 Февраль

Занятия

Конструирование «Улица» ( с использованием строительного набора, бумаги, бросового материала)

Цель: уточнить место расположения домов, зелёных насаждений, проезжей части и тротуара

Рассматривание

 Картин изображающих дорожное движение в зимний период – закрепить знания о  правилах переходы дороги в зимний период

Беседа

 « Метро» — познакомить с подземным транспортом «метро», его особенностями правилами поведения в нём пассажиров.

Дид игры

 « Стоп» — закрепить знания о сигналах светофора, упр в умении быстро реагировать на сигнал

Двигательная активность

П / игра «Воробышки и автомобиль» — учить действовать по сигналу, развивать двигательную активность

С – р игра

«Улица» — предложить объединить с играми «Семья», «Детский сад», «Магазин» и др

Игровая ситуация

«Бабушка на другой стороне» — упр в правильном поведении: не вырываться из рук мамы, не бежать навстречу бабушке

Чтение

С. Маршак  «Скверная история»

Работа с родителями

Рекомендации:

* При выезде с детьми за пределы города обратите внимание на знаки дорожного движения (форму, цвет, назначение)

 Март

Занятия

Развитие речи «Составление рассказов из личного опыта «Как я шёл с мамой в детский сад»

Цель: учить составлять рассказ на предложенную тему

Познавательное «Мы путешествуем в метро»

Пр . сод: закрепить знания о таком транспорте как метро; продолжать знакомить с правилами поведения и культурой общения в метро, дать знания о безопасности при поездке в метро

Беседа

 « Знаки сервиса» — дать знания о знаках сервиса: « Телефон, Автозаправка, Пункт питания, Пункт мед помощи»

Дид игра

« Спец рейс» — закрепить знания о видах транспорта ( спец машинах ) познакомить с их функциями и назначениями

« Подумай – отгадай»

Пр. сод: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения; воспитывать сообразительность и находчивость.

С – р игра

«Улица» — водители сдают экзамен на знание правил дорожного движения в игре «Школа Светофора»

Игровая ситуация

«В автобус вошла бабушка» — закрепить правила поведения в транспорте

Чтение

Чтение стихотворений о знаках

Работа с родителями

Рекомендации:

* Учите детей переходить проезжую часть улицы по дорожному знаку «Пешеходный переход», по «зебре»

* Приучайте детей переходить проезжую часть спокойно, по прямой, не бежать

Апрель

Занятия

 Конкурс «Дорожная азбука»

Пр. сод: расширить знания о дороге и правилах поведения на ней, закрепить знания о разных видах транспорта и дорожных знаков, воспитывать осознанное отношение к выполнению правил поведения на улице

Наблюдение

 Проезжая часть улицы:понаблюдать, как тормозят машины в дождливую погоду и как это опасно для пешеходов

Беседа

« Опасный перекрёсток» — расширять знания об особенностях движения транспорта на перекрёстке, дать представление о «регулируемом перекрёстке» и о работе регулировщика продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов и машин с помощью трёхцветного светофора

Дид игра

 « Улица» — расширять знания об улице, дороге, перекрёстке, познакомить с элементарными правилами передвижения по ним.

Чтение

Д. Денисова «Как перейти улицу»

Заучивание

 Т. Шорыгина « Светофор»

Работа с родителями

Рекомендации:

* Продумайте и найдите наиболее безопасный путь от дома до д / сада

 Май

Занятия

Аппликация «Улица»

Цель : побуждать создавать сюжетную композицию, передавая определённую дорожную ситуацию

Рисование: « Улица города»

Цель: побуждать отражать впечатления от окружающего, используя имеющиеся  изобразительные навыки и умения; изображать части улицы, транспорт, знаки, пешеходов

Беседа

 « Где ремонтируют машины»

Пр. сод: Уточнить знания о мастерских по ремонту автотранспорта, познакомить со знаком «Техническое обслуживание автомобилей» и игровыми действиями «осмотр машин», «закручивание гаек», «мойка»

Дид игра

 « Дорожные знаки» — закрепить знания о дорожных знаках ( запрещающими, предупреждающими, указательными )

С – р игра

«Автосалон» — закрепить знания о многообразии транспорта разного назначения, правила дорожного движения

Двигательная активность

Езда на самокате: учить детей отталкиваться правой и левой ногой

Чтение

Н. Носов «Автомобиль»

Другие формы работы

Развлечение « Кто самый грамотный» — закрепить знания ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешеходов и водителей в различных практических ситуациях

Рассказ  « История появления светофора» — познакомить с появлением светофора, закрепить знания о необходимости светофора для жизни людей, развивать интерес к прошлому предметов

Работа с родителями

Тестовые задания для родителей